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通識課:《中國歷史—第9課 隋唐時(shí)期的經(jīng)濟(jì)、科技與文化》課程思政教學(xué)案例
中國歷史
課程思政案例

通識課:《中國歷史—第9課 隋唐時(shí)期的經(jīng)濟(jì)、科技與文化》課程思政教學(xué)案例

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發(fā)布日期:2026-05-09

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簡介:
本課以安史之亂與唐朝的衰落為核心,通過情境導(dǎo)入、核心探究、拓展延伸等豐富環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生了解安史之亂的原因與影響,掌握唐朝后期的統(tǒng)治危機(jī)與滅亡的歷史必然性。結(jié)合唐朝興衰的歷史實(shí)踐,挖掘其中的思政元素,聯(lián)系當(dāng)代社會治理與中職學(xué)生職業(yè)發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生汲取“居安思危、廉潔自律、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的歷史教訓(xùn),理解“得民心者得天下”的歷史規(guī)律,增強(qiáng)歷史使命感。案例注重互動(dòng)實(shí)踐,貼合中職教學(xué)實(shí)際,通過表格、邏輯圖梳理等活動(dòng),提升學(xué)生的實(shí)踐能力與總結(jié)歸納能力,實(shí)現(xiàn)了知識傳授、能力培養(yǎng)與思政引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一,助力學(xué)生樹立正確的歷史觀。

適用課程(1)

  • 中國歷史
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