招貼設計。

本課程從藝術表現的角度切入，將思政貫穿于課程的教學中，從實踐展開，以理論進行歸納，將理論與實踐相結合。招貼的三種語言分別為圖形、文字和色彩。圖與圖之間的關系和節奏是招貼設計技法的關鍵部分，而創意思維訓練應該根據設計主題的要求。本節課以反腐倡廉為設計主題，逐一介紹招貼設計的表現方法，通過案例講解，使同學掌握“對比法”在招貼設計中如何使用。

招貼設計觀念的轉換，根據高新技術的飛速發展和新時代中國特色社會主義對人才的要求的需要，拓寬了本課程教學內容的容量，將課程內容進行擴展，在學習的過程中，引導學生形成良好的道德修養，建立健康的目標追求與正確的價值觀，設計出具有創新思維，宣傳正能量、正確價值觀的優秀作品。

教學重點是招貼設計的方法，熟練掌握對比法在招貼設計中的幾種應用方式。

教學難點是讓學生掌握招貼的創意到視覺語言的轉換。了解招貼設計與政治的聯系，通過思政的引入讓學生知道腐敗是什么，反腐敗的意義及重要性，如何通過招貼設計來呼吁人們反腐意識，共建新時代。

1.本課程以課堂講授與自學相結合，輔以課外練習和實驗。

2.教學中應遵循由簡到繁，由易到難，由淺入深的原則，學生掌握海報創意思維角度和方法。

3.采用多媒體教學、現代化的教學手段。