發(fā)布日期：2021-09-14
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
移動(dòng)產(chǎn)品規(guī)劃與項(xiàng)目管理 |
授課對(duì)象 |
電子商務(wù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 需求分析方法。 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo) 1.掌握常用的需求分析方法。 2.掌握不同需求分析方法的特點(diǎn)和用法。 能力目標(biāo) 1.能夠準(zhǔn)確分析市場需求。 2.能夠綜合使用需求分析方法。 素質(zhì)目標(biāo) 1.學(xué)生能夠具體問題具體分析。 2.培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 應(yīng)用不同的需求分析方法進(jìn)行用戶交流與市場調(diào)研。 |
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| 融入方式 | 需求分析過程“Y”形象化。 課程思政元素：求真務(wù)實(shí)、吃苦耐勞、精益求精的品質(zhì)。 |
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| 思政元素 | 吃苦耐勞 求真務(wù)實(shí) 精益求精 職業(yè)精神 不斷努力 精準(zhǔn)服務(wù)意識(shí) 優(yōu)秀品質(zhì) 具體問題具體分析 奮斗精神 | ||||
| 思政資源 | 手機(jī)個(gè)性化訂餐，學(xué)生自助取餐，深圳試點(diǎn)學(xué)生智能點(diǎn)餐系統(tǒng) | ||||
| 思政案例 | 電子商務(wù)專業(yè)：《移動(dòng)產(chǎn)品規(guī)劃與項(xiàng)目管理—需求分析方法》課程思政案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
