商業(yè)需求文檔（二）。

知識(shí)目標(biāo)

1.掌握商業(yè)模式。

2.掌握收益、成本、風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策。

能力目標(biāo)

1.能夠理解項(xiàng)目背景的闡述

2.能夠綜合使用需求分析方法。

素質(zhì)目標(biāo)

1.提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展、多元化發(fā)展。

2.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)。

融入知識(shí)點(diǎn)：多元化的商業(yè)模式

教學(xué)重點(diǎn)

1.商業(yè)模式的種類。

2.收益、成本、風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策。

教學(xué)難點(diǎn)

1.不同商業(yè)模式的特點(diǎn)。

2.關(guān)注反饋，把控講授深度，提升教師自我的能力。

融入方式：案例引入、師生互動(dòng)。

課程思政元素：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)。

教法

1.案例教學(xué)法：針對(duì)教學(xué)主題，結(jié)合具體案例情景讓學(xué)生們思考一些問(wèn)題，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

2.講授法：根據(jù)課程的內(nèi)容，對(duì)基本概念和原理由淺入深地做出一定的解釋和分析。講授過(guò)程既要精講還要留白。

學(xué)法

1.合作學(xué)習(xí)法：小組分工協(xié)作能夠發(fā)揮小組成員的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)“領(lǐng)導(dǎo)型”學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，有助于完成案例分析的語(yǔ)言表達(dá)。

2.探究式學(xué)習(xí)法：在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，學(xué)生自覺(jué)地、主動(dòng)地探索，掌握認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的方法和步驟。