發布日期：2024-11-24
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
倉儲管理實務 |
授課對象 |
現代物流管理、物流管理專業 |
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| 授課內容 | 倉儲設施與設備 任務4：傳輸與自動分揀設備。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：1.熟悉輸送設備概念、種類；2.掌握自動分揀設備的概念、特點、分類；3.熟悉滑塊式分揀機、翻盤式分揀機等結構與特點。 能力目標：能夠根據圖示或實物識別傳輸機、自動分揀機。 思政目標：1.激發學生的職業自豪感與認同感；2.培養學生的愛國意識、創新意識。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點：1.傳輸設備的種類及特點 。2.自動分揀設備的種類及各自特點、使用范圍。 教學難點：自動分揀設備的種類及各自特點、使用范圍。 |
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| 融入方式 | 教學實施：知識學習，解決問題 通過視頻、微課等教學資源，結合視頻案例、小組討論、頭腦風暴等教學手段，融合多種方式，提高學生學習主動性與參與度，及時評價學生表現，提高知識掌握程度。 |
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| 思政元素 | 民族自信 職業自豪感 愛國意識 職業自信 創新意識 認同感 | ||||
| 思政資源 | 帶你了解常見的輸送機 電商物流自動化輸送分揀系統 快遞行業常見自動化分揀設備盤點！ | ||||
| 思政案例 | 航空物流管理、現代物流管理專業：《倉儲管理實務—倉儲設施與設備—傳輸與自動分揀設備》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
