發(fā)布日期：2022-07-09
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
管理心理學 |
授課對象 |
大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè) |
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| 授課內容 | 性格發(fā)展有不同 恰當崗位顯神通——性格與管理。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 1.了解性格的概念與特征；
2. 理解性格對我們工作生活的重要意義； 3. 熟悉性格的基本類型； 4. 掌握性格與氣質的關系。 技能目標：1.能夠鑒定自己/他人的性格特征；
2.能夠在職場中靈活運用性格特征進行管理。
素質目標： 1.樹立正確的人際關系管理理念，提升人際關系質量，提高工作效率； 2.從我做起，從身邊的小事做起，誠信友愛，努力踐行社會主義核心價值觀，構建和諧社會。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 |
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| 融入方式 | 通過對個體性格的正確認識，培養(yǎng)自己良好的性格，接納自己包容他人，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，展現(xiàn)習近平新時代中國特色社會主義思想引領下大學生該有的精神風貌。 |
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| 思政元素 | 誠信友愛 從我做起 樹立正確人際關系管理理念 提升人際關系質量 習近平新時代中國特色社會主義思想 精神風貌 社會主義核心價值觀 包容他人 和諧社會 從小事做起 良好性格 提高工作效率 | ||||
| 思政資源 | 行政管理專業(yè)：《管理心理學》課程思政育人元素集 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
