發(fā)布日期：2024-10-21
false本科(1):
| 課程名稱 |
中國歷史 |
授課對(duì)象 |
歷史學(xué)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 20世紀(jì)初的世界—世紀(jì)初的變革 |
課時(shí) |
0.50 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)： 使學(xué)生了解二十世紀(jì)初世界走向整體化的表現(xiàn)和原因，熟知二十世紀(jì)初流行于西方世界的主要思潮和西方政治制度的嬗變。 能力目標(biāo)： 學(xué)生能夠用辯證唯物的史學(xué)觀點(diǎn)分析二十世紀(jì)初全球化的實(shí)質(zhì)；能正確認(rèn)知壟斷資本主義產(chǎn)生的歷史必然性。 素質(zhì)目標(biāo)： 通過對(duì)比二十世紀(jì)初與二十一世紀(jì)初中西發(fā)展差異的變化，突出制度優(yōu)勢(shì)和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想之于中國發(fā)展的作用，堅(jiān)定學(xué)生的制度自信。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 重點(diǎn)： 二十世紀(jì)初全球一體化的表現(xiàn)及實(shí)質(zhì)、帝國主義時(shí)代、二十世紀(jì)初的西方社會(huì)思潮； 難點(diǎn)： 二十世紀(jì)初全球一體化的實(shí)質(zhì)、帝國主義時(shí)代。 |
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| 融入方式 | 通過對(duì)比二十世紀(jì)初與二十一世紀(jì)初中西發(fā)展差異的變化，突出制度優(yōu)勢(shì)和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想之于中國發(fā)展的作用，堅(jiān)定學(xué)生的制度自信。 |
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| 思政元素 | 習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想 制度自信 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | 歷史學(xué)專業(yè)：《世界現(xiàn)當(dāng)代史》課程思政案例 歷史學(xué)專業(yè)：《世界現(xiàn)當(dāng)代史》課程思政教學(xué)大綱 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
