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新能源裝備技術(shù)專業(yè):《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)—機(jī)械設(shè)計(jì)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
教學(xué)設(shè)計(jì)

新能源裝備技術(shù)專業(yè):《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)—機(jī)械設(shè)計(jì)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期:2024-04-12

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適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 新能源裝備技術(shù)
  • 展開(kāi)

適用課程(1)

  • 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
  • 展開(kāi)
版權(quán)說(shuō)明及權(quán)利通知
課程名稱

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

授課對(duì)象

新能源裝備技術(shù)專業(yè)

授課內(nèi)容

本課程的主要內(nèi)容包括:常見(jiàn)通用零件的失效形式及設(shè)計(jì)方法,機(jī)械零件的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則,機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)的理論與方法,機(jī)械零件的強(qiáng)度,摩擦磨損和潤(rùn)滑,螺紋連接與螺旋傳動(dòng)等。本課程以“立德樹(shù)人”為基本思政育人原則,通過(guò)采用案例教學(xué)法、討論法、自主探究學(xué)習(xí)法等不同的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生了解工程科學(xué)前沿,了解機(jī)械設(shè)計(jì)的新發(fā)展和新方向,促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展;引導(dǎo)學(xué)生正確理解個(gè)人在社會(huì)、歷史以及自然環(huán)境中的地位,樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓學(xué)生充分感受工匠精神,同時(shí)具備積極進(jìn)取和實(shí)干創(chuàng)新的素質(zhì)

課時(shí)

56.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課;
教學(xué)目標(biāo)

 知識(shí)目標(biāo):能說(shuō)出八種螺紋連接件;能說(shuō)出螺紋連接的類型并描述其應(yīng)用。


 能力目標(biāo):能選用合適的螺紋連接類型。


 思政育人目標(biāo):感悟釘子精神;通過(guò)微電影《螺思》及大國(guó)工匠的人物介紹讓學(xué)生感受到對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),精益求精的重要性,感悟工匠精神;通過(guò)小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

課程思政 融入知識(shí)點(diǎn)

 本案例思想政治教育內(nèi)容結(jié)合的教學(xué)課程章節(jié)是《機(jī)械設(shè)計(jì)》第五章“螺紋連接與螺旋傳動(dòng)”的第二節(jié)“螺紋連接的類型和標(biāo)準(zhǔn)連接件”的內(nèi)容,這部分內(nèi)容的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生熟悉常用螺紋連接的類型及特點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)連接件。

融入方式

 通過(guò)采用案例教學(xué)法、討論法、自主探究學(xué)習(xí)法。

思政元素 善于鉆研 不斷鉆研 細(xì)心 合作精神 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 刻苦鉆研 工程意識(shí) 精益求精 工程素養(yǎng) 社會(huì)責(zé)任感 安全意識(shí) 責(zé)任意識(shí) 不畏困難 價(jià)值觀 釘子精神 職業(yè)素養(yǎng) 世界觀 科學(xué)探索精神 認(rèn)真負(fù)責(zé) 人生觀 積極進(jìn)取 工匠精神 學(xué)習(xí)態(tài)度 創(chuàng)新 實(shí)干精神
思政資源 大國(guó)工匠—胡雙線
思政案例
教學(xué)實(shí)施
教學(xué)引入
教學(xué)展開(kāi)
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)
教學(xué)反思
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