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通識課:《中國歷史—第24課 人民解放戰爭》課程思政課堂教學設計
中國歷史
教學設計

通識課:《中國歷史—第24課 人民解放戰爭》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2025-10-24

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適用課程(1)

  • 中國歷史
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課程名稱

中國歷史

授課對象

全專業

授課內容

人民解放戰爭。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:

 

了解中國共產黨爭取和平民主的斗爭和全面內戰的爆發;知道國民黨統治的危機和人民解放戰爭的進程及主要戰役;認識中國共產黨的政策與戰略決策的果斷與英明;分析國民黨政權在大陸統治滅亡的原因,探討中國共產黨領導人民取得新民主主義革命勝利的原因和意義。


  能力目標:

 

通過理解中國共產黨爭取和平民主的措施,鍛煉學生在特定的時空背景下分析問題的能力。


  素養目標:

?

  通過播放視頻等活動,感悟中國共產黨為國家民族的命運努力奮斗的精神。

課程思政 融入知識點

教學重點


解放戰爭的主要進程;中國共產黨領導人民取得中國革命勝利的意義。


教學難點


國民黨政權在大陸統治滅亡的原因;

 

中國共產黨領導人民取得中國革命勝利的原因。

融入方式

通過播放視頻等活動,感悟中國共產黨為國家民族的命運努力奮斗的精神。

思政元素 不屈精神 愛國情懷 世界觀 奮斗精神
思政資源 渡江戰役—解放戰爭時期的戰役之一
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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