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人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè):《人工智能—5.演化搜索和群集智能》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
人工智能
教學(xué)設(shè)計(jì)

人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè):《人工智能—5.演化搜索和群集智能》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期:2025-12-10

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適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 人工智能技術(shù)應(yīng)用
  • 展開(kāi)

適用課程(1)

  • 人工智能
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版權(quán)說(shuō)明及權(quán)利通知
課程名稱

人工智能

授課對(duì)象

人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

授課內(nèi)容

演化搜索和群集智能

課時(shí)

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課;
教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)


通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解遺傳算法的本質(zhì)內(nèi)涵,理解計(jì)算機(jī)如何利用遺傳算法做優(yōu)化問(wèn)題求解的思路,掌握遺傳算法求解問(wèn)題的步驟。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解群集智能問(wèn)題,掌握蟻群算法的思想,flock算法的思想,粒子群算法的思想。

 

能力目標(biāo)


讓學(xué)生理解三種遺傳操作的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)遺傳操作的獨(dú)立認(rèn)識(shí)和思辨能力。讓學(xué)生理解群集智能的本質(zhì)內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生從抽象問(wèn)題中提煉共性問(wèn)題的能力。


思政目標(biāo)

?

通過(guò)演化搜索與群集智能算法的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生理解自然法則與算法設(shè)計(jì)的深層關(guān)聯(lián),培養(yǎng)在技術(shù)優(yōu)化中堅(jiān)守倫理底線的責(zé)任意識(shí);通過(guò)群體智能機(jī)制的模擬與實(shí)踐,強(qiáng)化集體協(xié)作與創(chuàng)新平衡的辯證思維,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)體與集體的和諧共生對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)鍵作用;最終在算法參數(shù)調(diào)整與創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)分析中,滲透"穩(wěn)中求進(jìn)"的發(fā)展理念,增強(qiáng)科技應(yīng)用中的文化自信與社會(huì)擔(dān)當(dāng)

課程思政 融入知識(shí)點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)


四種算法及其特點(diǎn)分析。


教學(xué)難點(diǎn)


遺傳算法的應(yīng)用分析。

融入方式

通過(guò)演化搜索與群集智能算法的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生理解自然法則與算法設(shè)計(jì)的深層關(guān)聯(lián),培養(yǎng)在技術(shù)優(yōu)化中堅(jiān)守倫理底線的責(zé)任意識(shí);通過(guò)群體智能機(jī)制的模擬與實(shí)踐,強(qiáng)化集體協(xié)作與創(chuàng)新平衡的辯證思維,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)體與集體的和諧共生對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)鍵作用;最終在算法參數(shù)調(diào)整與創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)分析中,滲透"穩(wěn)中求進(jìn)"的發(fā)展理念,增強(qiáng)科技應(yīng)用中的文化自信與社會(huì)擔(dān)當(dāng)

思政元素 文化自信 辯證思維 科學(xué)精神 協(xié)作精神 文化傳承 公平正義 社會(huì)擔(dān)當(dāng)
思政資源
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