系統(tǒng)梳理中式傳統(tǒng)家具、陶瓷、屏風、木雕擺件等核心陳設(shè)的形制特征、造型規(guī)律與裝飾特點；深度拆解傳統(tǒng)陳設(shè)紋樣、布局、造型中蘊含的禮制文化、人文精神與審美內(nèi)核；掌握新中式陳設(shè)古今融合的基礎(chǔ)設(shè)計手法，實現(xiàn)傳統(tǒng)陳設(shè)文化的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)譯。

知識目標：

熟練掌握中式典型陳設(shè)器物的分類、造型特點、裝飾紋樣及適用場景，明晰傳統(tǒng)陳設(shè)背后的傳統(tǒng)文化寓意與禮制體系。

能力目標：

具備傳統(tǒng)陳設(shè)風格辨識能力，能夠結(jié)合現(xiàn)代室內(nèi)空間，初步完成小型居家、茶室空間的中式陳設(shè)搭配構(gòu)思與草圖設(shè)計。

素養(yǎng)目標：

深度感知中華傳統(tǒng)工藝之美，樹立堅定的文化自信；傳承匠人精益求精、堅守初心的工匠精神；養(yǎng)成“取傳統(tǒng)精華、融現(xiàn)代創(chuàng)新”的本土化設(shè)計思維。

教學重點：中式傳統(tǒng)陳設(shè)器物的造型特色、裝飾紋樣與文化象征內(nèi)涵。

教學難點：打破傳統(tǒng)陳設(shè)復古固化思維，實現(xiàn)傳統(tǒng)陳設(shè)美學與現(xiàn)代空間功能、現(xiàn)代審美的有機融合。

以傳統(tǒng)器物工藝故事植入工匠精神，以陳設(shè)禮制文化涵養(yǎng)家國情懷與人文素養(yǎng)，通過古今設(shè)計案例對比，引導學生樹立守正創(chuàng)新、文化傳承的當代設(shè)計使命。