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工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 《工業(yè)機器人編寫與操作——工業(yè)機器人的基礎(chǔ)操作》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
工業(yè)機器人編程與操作
教學(xué)設(shè)計

工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 《工業(yè)機器人編寫與操作——工業(yè)機器人的基礎(chǔ)操作》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計

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發(fā)布日期:2021-11-20

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適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 工業(yè)機器人技術(shù)
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適用課程(1)

  • 工業(yè)機器人編程與操作
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

工業(yè)機器人編程與操作

授課對象

高職工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)2年級學(xué)生

授課內(nèi)容

第2章 工業(yè)機器人的基礎(chǔ)操作


1.帶你了解一下機器人的兩種運動模式


2.機器人手動運動模式之單軸、線性運動


3.在RobotStudio中練習(xí)手動操作工業(yè)機器人

課時

12.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo):


了解單軸運動、線性運動的定義;


掌握如何在示教器中切換單軸和線性運動模式;


2.能力目標(biāo)


能夠熟練區(qū)別自動模式與手動模式的應(yīng)用場景;


能夠熟練使用單軸運動、線性運動在RobotStudio中手動操作工業(yè)機器人到達(dá)指定位置;


3.素質(zhì)目標(biāo)


培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題、解決問題的能力;


培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)與工作態(tài)度及職業(yè)使命感;


激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

課程思政 融入知識點

能夠熟練區(qū)別自動模式與手動模式的應(yīng)用場景;


熟練使用單軸運動、線性運動在RobotStudio中練習(xí)手動操作工業(yè)機器人

融入方式

通過講授中國機器人之父蔣新松以及火箭“心臟”焊接人高鳳林的事跡激勵學(xué)生們強烈的職業(yè)責(zé)任感與工匠精神

思政元素 愛國敬業(yè) 職業(yè)責(zé)任感 大國工匠精神
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教學(xué)實施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測
教學(xué)反思
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