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城市軌道交通機電技術專業《城市軌道交通信號—聯鎖系統》課程思政課堂教學設計
城市軌道交通信號
教學設計

城市軌道交通機電技術專業《城市軌道交通信號—聯鎖系統》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2021-11-19

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 城市軌道交通機電技術
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適用課程(1)

  • 城市軌道交通信號
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版權說明及權利通知
課程名稱

城市軌道交通信號

授課對象

城市軌道交通機電技術專業

授課內容

聯鎖系統

課時

4.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:


1.掌握聯鎖的概念和基本內容;


2.掌握聯鎖設備的功能。


能力目標:


1.熟悉防護進路信號的開放應滿足的聯鎖條件;


2.熟悉進路的建立過程和解鎖過程。


思政目標:


1.樹立學生安全意識,培養學生嚴謹的工作態度;


2.樹立學生自力更生、自主創新精神。

課程思政 融入知識點

1.聯鎖的概念;


2.聯鎖的基本內容。

融入方式

1.課前思政導入:


聯鎖系統是信號系統中保證行車安全的核心設備,如果聯鎖系統發生故障勢必會影響行車,甚至導致行車事故。所以想要提高行車效率,前提是保證行車安全,保證聯鎖系統不出故障。通過列舉聯鎖故障案例,幫學生樹立安全意識,在工作崗位上必須要有嚴謹的態度。


2.課中(課程思政融入教學過程):


介紹聯鎖的基本內容,給學生講鐵路信號里聯鎖系統發展史,從依賴國外的設備,到中國自己設計研發,從最初的煤油燈、信號燈,到現在的計算機信號控制系統,讓學生明白國家想要發展變強大,就要發展高科技,從而幫學生樹立自強不息,自主創新的工匠精神。。


3.課后總結:


作為一名信號工人,要時刻保持嚴謹的工作態度,要有自強不息、自主創新的精神。

思政元素 自力更生 安全意識 自主創新
思政資源 鐵路信號“活化石”,見證國家軌道交通百年巨變
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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