發(fā)布日期：2022-06-10
false高職(7):
本科(9):
中職(3):
技工(1):
| 課程名稱 |
臨床預(yù)防服務(wù)概論 |
授課對象 |
臨床、影診、護(hù)理、檢驗(yàn)、麻醉、口腔專業(yè)學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 臨床預(yù)防服務(wù)概論 |
課時 |
50.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 專業(yè)知識、教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和預(yù)防醫(yī)學(xué)的思維能力，具備在臨床場所發(fā)現(xiàn)公共衛(wèi)生問題的敏銳眼光。 課程思政、教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生始終把人民群眾身體健康放在首位，尊重患者，善于溝通，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)使命感。 思政元素 職業(yè)使命感、責(zé)任、富強(qiáng) |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 臨床場所發(fā)現(xiàn)公共衛(wèi)生問題的敏銳眼光。 |
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| 融入方式 | 教學(xué)方法與手段 啟發(fā)式教學(xué)、案例討論、線上線下結(jié)合。 |
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| 思政元素 | 身體健康放在首位 富強(qiáng) 自我意識 尊重患者 善于溝通 思維能力 職業(yè)使命感 獨(dú)立思考 責(zé)任感 獨(dú)立思考能力 使命感 尊重患者權(quán)益 善于溝通了解 獨(dú)立思考問題能力 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
