項目二：自動售檢票系統

任務二：自動售票機（TVM機）組成

任務三：TVM機日常操作及常見故障處理

知識目標：1.了解TVM機功能；2.掌握TVM機外部結構名稱及作用；掌握TVM機內部結構名稱及作用；3.掌握“投入紙幣，但無法成功購買單程票”故障產生的4個原因。

技能目標：1.認識自動售票機（TVM機）的外部結構，并能夠描述各結構作用；2.認識自動售票機（TVM機）的內部結構，并能夠描述各結構作用；3.能夠進行更換錢箱的日常操作；4.能夠對“投入紙幣，但無法成功購買單程票”4個故障進行處理。

思政目標：1.培養學生自主學習能力、歸納總結能力；2.培養學生團隊合作、溝通表達能力；3.培養學生的職業認同感；4培養學生民族自豪感；5.培養學生努力鉆研的工匠精神。

教學重點：1.自動售票機（TVM機）內部結構名稱及作用；2.自動售票機（TVM機）安拆錢箱操作。

教學難點：1.根據乘客購買單程票、充值的過程，分析自動售票機（TVM機）中各結構的工作流程；2.根據自動售票機（TVM）工作原理分析卡票故障的原因并進行處理。

通過視頻、圖片、動畫、微課等教學資源，結合課堂討論等教學手段，融合多種方式，提高學生學習主動性與參與度，及時評價學生表現，提高知識掌握程度。

1.課前思政導入

通過自助售票機維護員，你在臺前我在幕后的故事，引發學生的職業認同感。培養學生的服務意識，創新意識。

2.課中：課程思政融入教學過程

（1）通過小組合作完成TVM機操作和檢修等任務培養有效溝通、準確表達、團隊合作能力。

（2）在學生完成TVM機日常操作和故障檢修任務時，培養大國工匠的精神，做事認真，一絲不茍，精益求精。

（3）通過引入自動售票機管理員，分發上百斤現金的案例，將城市發展和個人使命相結合，從而鼓勵學生樹立既要遠大的理想，又要腳踏實地的去奮斗，從而實現個人的事業目標，實現國家的戰略目標。

3.課后：及時總結課程思政目標。