發(fā)布日期：2022-06-29
false高職(1):
| 課程名稱 |
鐵路行車規(guī)章 |
授課對象 |
鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)大二年級(jí) |
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| 授課內(nèi)容 | 項(xiàng)目4：操規(guī) 任務(wù)1：《操規(guī)》第二十八條解讀。 |
課時(shí) |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo) 1.描述列車制動(dòng)機(jī)的基本知識(shí)； 2.掌握列車制動(dòng)機(jī)使用的相關(guān)規(guī)定和要求； 3.使用不同機(jī)車制動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)。 能力目標(biāo) 1.能理解《操規(guī)》第二十八條解讀對制動(dòng)機(jī)使用的規(guī)定。 2.掌握列車制動(dòng)機(jī)試驗(yàn)方法和操作步驟。 3.熟悉不同類型機(jī)車制動(dòng)機(jī)的基本特點(diǎn)。 思政目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生遵章守紀(jì)、盡職盡責(zé)的精神。 2.培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、一絲不茍精神。 3.培養(yǎng)學(xué)生安全責(zé)任和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 《操規(guī)》第二十八條解讀。 |
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| 融入方式 | 1.課前思政導(dǎo)入： 通過向?qū)W生播放“案例14：充排風(fēng)時(shí)間異常盲目開車導(dǎo)致放飏”事故案例，引出本次課程的主要內(nèi)容，讓學(xué)生樹立遵章守紀(jì)、盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)、安全責(zé)任的精神，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2.課中（課程思政融入教學(xué)過程）： 通過講授《操規(guī)》第二十八條解讀及相關(guān)規(guī)定，引入“案例3：電制輪滑導(dǎo)致數(shù)據(jù)滯后，只看監(jiān)控不看地面信號(hào)冒進(jìn)”事故案例，能夠讓學(xué)生掌握制動(dòng)機(jī)的使用在列車運(yùn)行中重要性和安全性，通過此過程培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作態(tài)度和工作精神。 3.課后總結(jié)課程思政目標(biāo) 通過向?qū)W生總體概況作為一名機(jī)車乘務(wù)員所需的遵章守紀(jì)、盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)工作態(tài)度和安全責(zé)任意識(shí)的重要性。 |
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| 思政元素 | 愛崗敬業(yè) 一絲不茍 遵章守紀(jì) 盡職盡責(zé) 職業(yè)素養(yǎng) 安全責(zé)任意識(shí) 學(xué)習(xí)積極性 團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí) 工作精神 學(xué)習(xí)主動(dòng)性 | ||||
| 思政資源 | 課程標(biāo)準(zhǔn)：鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)《鐵路行車規(guī)章》課程標(biāo)準(zhǔn) 案例3：電制輪滑導(dǎo)致數(shù)據(jù)滯后，只看監(jiān)控不看地面信號(hào)冒進(jìn) 案例14：充排風(fēng)時(shí)間異常盲目開車，導(dǎo)致放飏 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
