發(fā)布日期：2025-10-24
false| 課程名稱 |
中國歷史 |
授課對(duì)象 |
全專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 清前中期的興盛與危機(jī)。 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識(shí)課；C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)：
了解清朝建立全國政權(quán)、清朝國家制度建設(shè)與版圖奠定，統(tǒng)一多民族國家進(jìn)一步鞏固和發(fā)展的史實(shí)；知道清朝加理對(duì)邊疆地區(qū)的治理，理解清朝統(tǒng)一臺(tái)灣、維護(hù)包括釣魚島在內(nèi)的我國領(lǐng)士的意義；認(rèn)識(shí)清朝中后期政治矛盾與社會(huì)危機(jī)。
能力目標(biāo)：
根據(jù)材料和地圖信息，概括康乾盛世的主要表現(xiàn)，培養(yǎng)時(shí)空觀念，鍛煉從歷史材料中提取有效信息的能力。
素養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)對(duì)多民族統(tǒng)一國家的文化認(rèn)同感、弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的改革精神；以史為鑒，梳理居安思危的憂患意識(shí)和全球視野意識(shí)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn) 統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。 教學(xué)難點(diǎn) 清朝由康乾盛世到危機(jī)四伏的轉(zhuǎn)變。 |
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| 融入方式 | 培養(yǎng)對(duì)多民族統(tǒng)一國家的文化認(rèn)同感、弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的改革精神；以史為鑒，梳理居安思危的憂患意識(shí)和全球視野意識(shí)。 |
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| 思政元素 | 全球視野 文化認(rèn)同 以史為鑒 愛國情懷 憂患意識(shí) 世界觀 與時(shí)俱進(jìn) 民族統(tǒng)一 | ||||
| 思政資源 | 愛新覺羅·弘歷—清朝第六位皇帝 愛新覺羅·玄燁—清朝第四位皇帝 愛新覺羅·胤禛—清世宗 鄭成功—明末清初軍事將領(lǐng) | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
