秦漢時期的經濟、科技與文化。

知識目標：

（1）通過了解秦漢時期精耕細作式的農業耕作技術，水利工程建設成就以及秦漢手工業、商業的發展和特點的基本史實，使學生理解秦漢時期經濟發展的狀況。

（2）通過梳理與學習造紙術、醫學、數學、天文歷法等領域的成就和價值影響，使學生了解秦漢時期科技的發展程度。

（3）通過了解秦漢時期思想、文學藝術等方面的成就，使學生認識到文化發展與秦漢社會狀況之間的關聯。

（4）了解秦漢時期經濟、科技與文化取得發展的原因。

  能力目標：

（1）通過引進考古成果和閱讀歷史文獻，提高學生從材料中獲取有效歷史信息的能力。

（2）通過探究秦漢時期經濟、科技、文化領域的成就和影響，增強學生分析歷史事物和表達歷史觀點的能力。

素養目標：

（1）了解秦朝焚書坑儒和漢朝獨尊儒術現象出現的時代背景，辯證的看待秦漢朝文化變遷的原因，培養學生的唯物史觀素養。

（2）正確認識秦漢朝的時代背景，了解在當時的歷史背景和條件下的經濟、文化與科技的發展方向和成就，培養學生的時空觀念。

（3）通過引導學生閱讀教材及史料，培養學生提取有效的信息的能力，能夠調動歷史知識和史料來對歷史問題進行說明，培養學生的史料實證素養。

（4）通過學習，引導學生增強對古代思想、文化、科技等燦爛中華文化的自豪感和判斷力，增強民族認同感，培養學生家國情懷素養。

教學重點

秦漢經濟、科技與文化方面取得的成就。

教學難點

秦漢經濟、科技與文化成就取得的原因和意義。

（1）了解秦朝焚書坑儒和漢朝獨尊儒術現象出現的時代背景，辯證的看待秦漢朝文化變遷的原因，培養學生的唯物史觀素養。

（2）正確認識秦漢朝的時代背景，了解在當時的歷史背景和條件下的經濟、文化與科技的發展方向和成就，培養學生的時空觀念。

（3）通過引導學生閱讀教材及史料，培養學生提取有效的信息的能力，能夠調動歷史知識和史料來對歷史問題進行說明，培養學生的史料實證素養。

（4）通過學習，引導學生增強對古代思想、文化、科技等燦爛中華文化的自豪感和判斷力，增強民族認同感，培養學生家國情懷素養。