發布日期：2025-11-04
false高職(1):
| 課程名稱 |
人工智能 |
授課對象 |
人工智能技術應用專業 |
||
| 授課內容 | 1.理解知識共享許可協議。
2.知識產權相關法律。
3.網絡誹謗的處罰。
4.網絡環境下的信息甄別。 |
課時 |
1.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1.知識與技能目標：
掌握數字化時代涉及的主要法律條款，如《計算機軟件保護條例》、《計算機信息系統安全保護條例》等。
理解知識共享許可協議(CC協議)的基本概念及不同版本的差異。
能夠識別并分析網絡誹謗、網絡謠言等違法行為及其社會影響。
2.思政目標：
培養學生的法律意識和法治精神，增強遵守法律、尊重知識產權的自覺性。
強化學生的社會責任感，引導他們在數字化時代積極傳播正能量，抵制網絡謠言和誹謗。
通過案例分析，激發學生的正義感和道德判斷力，形成正確的網絡行為準則。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | ||||
| 融入方式 | 培養學生的法律意識和法治精神，增強遵守法律、尊重知識產權的自覺性。
強化學生的社會責任感，引導他們在數字化時代積極傳播正能量，抵制網絡謠言和誹謗。
通過案例分析，激發學生的正義感和道德判斷力，形成正確的網絡行為準則。 |
||||
| 思政元素 | 法治精神 尊重他人 社會責任感 法律意識 底線意識 遵守法律 遵守網絡道德 正能量 正義感 尊重知識產權 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
